1. ¿QUÉ ES LA VICARIA DE PASTORAL EDUCATIVA?

La Arquidiócesis de La Paz convocó en el año 1988 a la Gran Misión Arquidiocesana, desde entonces se han ido fortaleciendo constantemente sus estructuras de participación, formación y coordinación logrando avances significativos.

Los responsables del trabajo Pastoral, manifestaron a Mons. Luis Saínz su interés en la organización y vertebración de los agentes de la Iglesia Católica que trabajan en educación. Considerando, la importancia de las obras de la Iglesia educativa y la necesaria vertebración de todas ellas, la capacidad de convocatoria y oportunidades de formación que tienen los centros educativos, el derecho que tienen las personas de recibir una formación cristiana, humana y científica, de manera sistemática, integral y progresiva, durante todas las etapas de su vida

Después de las consultas respectivas de los señores Vicarios zonales, a los superiores mayores de las Congregaciones y a las Directoras es) de colegios particulares católicos; Mons. Saínz creó la Vicaria de Pastoral Educativa, el 25 de marzo de l993.

En esta perspectiva, la Vicaria de Pastoral Educativa se ha venido a constituir la estructura puente entre el Arzobispo y los Centros Educativos Católicos y de Convenios del área formal que depende de nuestra Iglesia; así como aquellas pertenencias al área alternativa, tanto de la ciudad como de provincias, para animar la dimensión pastoral y educativa.

La Vicaría de Pastoral Educativa es la instancia dinamizadora, operativa y coordinadora de todas las obras educativas de la Arquidiócesis de La Paz, conducida por el Excelentísimo Monseñor Edmundo Flavio Abastoflor, Arzobispo de La Paz, con sede Metropolitana en Nuestra Señora de La Paz, y Monseñor Oscar Aparicio Céspedes, Obispo Auxiliar; que trabaja en relación y coordinación con la Comisión Episcopal de Educación de la Conferencia Episcopal de Bolivia, cuyo propósito es promover y fortalecer espacios de reflexión y acción evangelizadora desde el campo educativo.

Esto implica “procesos” de cambio de lógicas mentales y de acciones que necesitan de planes a mediano plazo a partir de la apropiación de estas necesidades de parte de los actores de la educación.


1.1. ORIGEN

La creación de la Vicaría Pastoral Educativa, ha sido por voluntad explícita del señor Arzobispo por el derecho que le compete y previa consulta a los señores Vicarios zonales, a los Superiores mayores de Congregaciones y a los Directores de Colegios Católicos. Por tanto, la Vicaría es la estructura puente entre el Pastor de nuestra Iglesia local y las obras educativas tanto del área formal como alternativa.


1.2. CONSTITUCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA IGLESIA LOCAL

Paralelamente al surgimiento de la Vicaría de Pastoral Educativa, desde la Comisión Episcopal de Educación, se fueron constituyendo las Comunidades Educativas de iglesias Locales, en todas las Delegaciones Jurisdiccionales con una estructura y organización por departamentos Técnicos educativos, Teológico pastoral y Jurídico Administrativo.

La CEIL de la Iglesia Católica pretende hacer realidad y dar vida a la misión evangelizadora y educadora de Jesucristo en todas las áreas de la Educación Boliviana. Al evangelizar educando y educar evangelizando, en la perspectiva de la liberación y justicia, comunicando vida y esperanza “con y desde el pueblo, desde y con sus culturas y realidades” para su transformación.

A los 16 años de iniciada la Estrategia Iglesia- Educación 2000, y a la formación de las 18 CEILs (Comunidades Educativas de las Iglesias Locales), con sus correspondientes Delegaciones Jurisdiccionales, presididas por sus respectivos Obispos. Hacen cada vez más transparente, el propósito del Proceso Educativo Comunitario orientado a la construcción colectiva del Proyecto Educativo Católico para Bolivia y a la superación de las crisis orgánicas, de identidad y de proyección futura de las acciones educativas de Iglesia.

La vida de nuestra CEIL, va respondiendo cada vez con mayor claridad a los reiterados postulados y recomendaciones de los Documentos principales de la Iglesia y del Episcopado Latinoamericano y Boliviano que entre otros planteamientos expresaban Vaticano II; Código del Derecho Canónico; Medellín; Puebla y la Misión de la Iglesia en Educación.


e la Iglesia en Educación.